基层团支部干部以及团员学习心得 通过这次短暂的学习，我从关键词，内涵以及其相互逻辑关系等几个方面，更加全面的了解了社会主义核心价值观，也了解到了我校是如何实践和尝试核心价值教育的。 早在2006年十月的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中就第一次明确提出：建设核心价值体系。2013年12月23日，中共中央办公厅提出的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出了三层面十二个关键词。 社会主义核心价值观可有三个层面十二个关键词，从公民的爱国、敬业、诚信、友善，上升到社会的自由、平等、公正、法治，再到更高一层的国家层面的富强、民主、文明、和谐，它们环环相扣，缺一不可。我们也讨论了每个人心中对这十二个词的关系的理解，我的理解是以法治为大基础，公民首先要做到爱国、敬业、诚信、友善，才能构建一个自由、平等、公正的社会，从而这个国家才能更民主，更富强，更文明，和谐。 我校关于核心价值观的教育主要从以下几方面着手：首先是开设中华传统文化，工程师文化的课程与讲座，宣传教育要落细、落小，注重解释力和表达方式；第二是开展核心价值观主题活动，让学生发挥创意亲身体会；第三注重实践养成，在社会实践过程中践行核心价值观。我认为这三个方面很全面，作为学生的我们应该努力配合。以上就是我在这次学习中的心得体会，很荣幸能够参加这次教育实践，使我收获了很多，学到了很多。
什么是社会主义核心价值体系，它代表怎样一种价值理念？它有哪些内容？究竟这种价值理念在当今社会如何指导我们的工作和实践？带着这些问题我认真阅读了《社会主义核心价值体系学习读本》，有些感想与大家共勉。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 我们说，一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好象是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑，在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。 作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。 | 
